垫江县高安小学2019级毕业音乐会落幕
垫江县高安小学2019级毕业音乐会落幕
垫江县高安小学2019级毕业音乐会落幕中新网重庆新闻6月21日电 6月20日,垫江县高安小学校(xiǎoxuéxiào)“百年薪火育新人,少年风华耀高小”2019级毕业音乐会落幕。这场以音乐为纽带的活动(huódòng),串联起六载师生情谊、珍贵成长(chéngzhǎng)记忆与美好未来期许,为即将启程(qǐchéng)的少年献上充满仪式感与情感温度的告别礼。
图为活动现场。垫江县高安小学校 供图(gōngtú)
该校党支部万余明副书记回顾孩子们(men)在校园里(lǐ)的成长剪影(jiǎnyǐng),一句“高安小学(xiǎoxué)永远是你们的家”,引发现场掌声。教师代表(dàibiǎo)黄琼老师则以“保持好奇心、坚守善良”为箴言,叮嘱学子“记得给摔倒的同学递橡皮,也记得给失败的自己拍拍土”。六年级学生代表邹雯竣从“橡皮大战”“接力赛摔倒”等点滴细节切入,诉说着同窗情谊,传递着对母校(mǔxiào)的感恩之情。
音乐会9个节目精彩纷呈,尤以彰显“合唱校”特色的班级合唱方阵最为亮眼。开场节目是舞蹈社团演绎的《旦角声声代代传》,水袖翻飞(fānfēi)间(jiān)恍若“霓裳一曲千峰上”,尽显东方(dōngfāng)神韵。架子鼓《中国(zhōngguó)字中国人》以激昂鼓点碰撞传统与现代,点燃全场热情。
图为活动(huódòng)现场。垫江县高安小学校 供图
作为艺术教育名片,各年级(gèniánjí)合唱梯队登场:一年级《上学啦》唱响童真憧憬(chōngjǐng);二年级《螃蟹歌》蹦跳活力四射;四年级《春晓》以清澈和声唤醒(huànxǐng)诗意春意;五年级《卢沟谣》庄重咏叹家国情怀;六年级(liùniánjí)《蜗牛》诉说“一步一步往上爬”的毕业坚韧。校级合唱社团《歌声与微笑》以童声承载(chéngzài)同窗情谊。
“十有(shíyǒu)”少年民乐团深情合奏(hézòu)的(de)《北京的金山上》悠扬流淌,弹拨乐声“大珠小珠落玉盘”般倾泻爱国礼赞;《木鼓神韵》以激昂鼓点为魂,交织多种民乐旋律,共谱民族文化磅礴乐章。终曲余音消散,全场屏息,那(nà)份震撼与感动,“此时无声胜有声”,为艺术(yìshù)盛典画上悠长句点。
图为活动现场(xiànchǎng)。垫江县高安小学校 供图
当(dāng)全体六年级学子肃立合唱校歌《我爱高小》,主持人(zhǔchírén)与之同声相应——熟悉的旋律成为镌刻心间的“独家记忆”。(完)
中新网重庆新闻6月21日电 6月20日,垫江县高安小学校(xiǎoxuéxiào)“百年薪火育新人,少年风华耀高小”2019级毕业音乐会落幕。这场以音乐为纽带的活动(huódòng),串联起六载师生情谊、珍贵成长(chéngzhǎng)记忆与美好未来期许,为即将启程(qǐchéng)的少年献上充满仪式感与情感温度的告别礼。
图为活动现场。垫江县高安小学校 供图(gōngtú)
该校党支部万余明副书记回顾孩子们(men)在校园里(lǐ)的成长剪影(jiǎnyǐng),一句“高安小学(xiǎoxué)永远是你们的家”,引发现场掌声。教师代表(dàibiǎo)黄琼老师则以“保持好奇心、坚守善良”为箴言,叮嘱学子“记得给摔倒的同学递橡皮,也记得给失败的自己拍拍土”。六年级学生代表邹雯竣从“橡皮大战”“接力赛摔倒”等点滴细节切入,诉说着同窗情谊,传递着对母校(mǔxiào)的感恩之情。
音乐会9个节目精彩纷呈,尤以彰显“合唱校”特色的班级合唱方阵最为亮眼。开场节目是舞蹈社团演绎的《旦角声声代代传》,水袖翻飞(fānfēi)间(jiān)恍若“霓裳一曲千峰上”,尽显东方(dōngfāng)神韵。架子鼓《中国(zhōngguó)字中国人》以激昂鼓点碰撞传统与现代,点燃全场热情。
图为活动(huódòng)现场。垫江县高安小学校 供图
作为艺术教育名片,各年级(gèniánjí)合唱梯队登场:一年级《上学啦》唱响童真憧憬(chōngjǐng);二年级《螃蟹歌》蹦跳活力四射;四年级《春晓》以清澈和声唤醒(huànxǐng)诗意春意;五年级《卢沟谣》庄重咏叹家国情怀;六年级(liùniánjí)《蜗牛》诉说“一步一步往上爬”的毕业坚韧。校级合唱社团《歌声与微笑》以童声承载(chéngzài)同窗情谊。
“十有(shíyǒu)”少年民乐团深情合奏(hézòu)的(de)《北京的金山上》悠扬流淌,弹拨乐声“大珠小珠落玉盘”般倾泻爱国礼赞;《木鼓神韵》以激昂鼓点为魂,交织多种民乐旋律,共谱民族文化磅礴乐章。终曲余音消散,全场屏息,那(nà)份震撼与感动,“此时无声胜有声”,为艺术(yìshù)盛典画上悠长句点。
图为活动现场(xiànchǎng)。垫江县高安小学校 供图
当(dāng)全体六年级学子肃立合唱校歌《我爱高小》,主持人(zhǔchírén)与之同声相应——熟悉的旋律成为镌刻心间的“独家记忆”。(完)




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